Liebe Eltern,
die besondere Begabung von Kindern und Jugendlichen stellt Eltern und LehrerInnen häufig gemeinsam vor große Herausforderungen. Nach der Diagnose einer besonderen Begabung gilt es unbekannte Aufgaben, wie die der individuellen Förderung und dem sozialen Umgang mit besonderer Begabung im Klassenraum, zu bewältigen. Doch nicht immer verläuft die Kommunikation zwischen Eltern und LehrerInnen so konfliktfrei, wie erhofft.
Wir sind drei Lehramtsstudentinnen der Universität Hamburg und beschäftigen uns im Zuge eines Forschungsprojektes mit dem Thema der besonderen Begabung bei Kindern und Jugendlichen. Ziel unserer Forschung ist es, die Beratungs- und Gesprächssituationen zwischen Lehrern und Eltern mit besonders begabten Kindern zu verbessern. Dazu möchten wir Aufschluss darüber erhalten, was Eltern in konflikthaften Gesprächen beschäftigt.
Gerne möchten wir dazu von Ihnen wissen, wie Sie den Umgang mit der besonderen Begabung Ihres Kindes seitens der Schule wahrgenommen haben. Gab es nach der Diagnose der besonderen Begabung konflikthafte Gespräche mit LehrerInnen? Oder haben Sie sich durch die Beratung der LehrerInnen gänzlich gut aufgehoben gefühlt?
Berichten Sie von Ihren persönlichen Erfahrungen in einem persönlichen oder telefonischen Interview von lediglich 45 Minuten. Gerne sind wir bereit Ihnen nach Abschluss unserer Forschung ein ausgiebiges Feedback zu der von Ihnen dargestellten Situation zu geben. Selbstverständlich werden jegliche Angaben anonymisiert und stehen unter Datenschutz. Bei offenen Fragen oder Interesse an der Teilnahme, senden Sie gerne eine Email an: besonderebegabung@gmail.com
Wir freuen uns über Ihre Unterstützung,
Rebecca Scheinert, Susanne Ziesche, Julia Schulze
Interviewpartner Eltern hochbegabter Kinder
mein Kind verhält sich anders als die anderen - ist es hochbegabt?
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- Registriert: Di 15. Nov 2016, 19:03
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