Vielleicht war es doch nur eine Phase...Katze_keine_Ahnung hat geschrieben:Heute hat mich mein Kleiner (7) gefragt, ob ein Objekt im Weltraum einen Impuls erhält, wenn man das mit einem Laserstahl anpeilt... Ich bin hier einiges gewohnt, aber mir ist dann doch der Mund offen stehen geblieben...
großartige Frage... 
. Hätte von meinem Sohn kommen können. Der hat mich heute eines Astrologie-Quizes unterzogen. Beim Frühstück. Danach kam dann das menschliche Gehirn dran (Mama, weißt du wie dick die graue Substanz des Gehirns im Querschnitt ist? Ich wusste es nicht, er schon (Ca. 3mm) und ich hab keinen Schimmer woher)...Meine Kinder lesen sowohl Bücher für viel ältere Kinder als auch Bücher, die für kleinere Kinder sind. Oft sind es bei den Bilderbüchern auch die tollen Zeichnungen. Meine Kleine (3) quatscht beim lesen auch ständig rein und erzählt was gleich passiert, stellt Fragen, „liest“ weiter... Die anderen beiden haben mich eher nicht unterbrochen beim lesen, die haben gebannt zugehört oder gewartet bis sich eine Lesepause ergeben hat. Der Große hat die Bücher aus dem Gedächtnis dann selbst laut vorgelesen (ab 2). Vorlesen ist so bereichernd und schön. Toll, wenn das dein Kleiner so magmilkyway hat geschrieben:Vielen Dank für eure Antworten! Ein Austausch hat mir glaube ich sehr gefehlt, weshalb ich hier primär geschrieben habe. Es tut gut mit dem Eindruck, dass mein Kleiner recht fit für sein Alter ist, egal ob er "nur" einen Entwicklungsvorsprung hat, oder über dem Durchschnitt liegt, nicht mehr allein da zu stehen.
Im Kindergarten hat er laut Erziehern noch nicht wirklich einen festen Freund. Mir erzählt er aber immer mal "... ist mein Freund, der ist nicht so wild. Er soll mal zu mir kommen." Das haben wir leider durch Corona und jetzt die Sommerferien noch nicht geschafft, steht aber auf unserer to do Liste.
Zu Hause ist er durchaus ein kleiner Wirbelwind, während er sich in der Kita wohl unheimlich gerne Bücher anschaut. Er fährt aber auch Laufrad und macht waghalsige Kletterübungen auf dem Klettergerüst, ohne sich aber je zu überschätzen. Sein Erzieher meinte neulich, er würde erst die Anderen beobachten und dann ihre Fehler nicht mehr machen.
Lustiger Weise geht er seitdem ich hier geschrieben habe wieder ohne großes Theater in die Kita.
An Büchern mag er noch gerne Bilderbücher, bzw auch ab und zu etwas längere Geschichten mit wenigen Bildern und das Buch "Der kleine Wassermann". Bei den Bilderbüchern kommen wir im Moment aber kaum zum Lesen, da er so viele Fragen stellt, kommentiert, selbst erzählt, meine gelesenen Sätze beendet und selbst in die Charaktere des Buches schlüpft. Ich habe manchmal das Gefühl, er saugt den Büchern das letze bisschen Input aus.
Liebe Grüße
und gut für dich nutzt.Das was Du beschreibst, kenne ich von meinem Sohn (jetzt fast 11). Mein Sohn stand immer etwas abseits und hat geschaut, was die Kinder machen. Beobachtet und jedes Detail eingesogen. Dann ist er hin und hat mitgemacht oder nachgemacht. Ist teilweise heute noch so. Meine Tochter (13 Jahre) ist oft sauer/neidisch, dass der Kleine nur vom Zuschauen lernt und sie sich bei manchen Sachen richtig üben muss, bevor sie es kann. Töchterchen hat wochenlang den perfekten Salto auf dem Trampolin geübt (mit Landung im Stehen) - Sohn stand nur daneben und hat beobachtet. Auf einmal geht er aufs Trampolin, macht nen perfekten Salto mit Landung im Stehen und geht wieder runter. Und meine Tochter schaut nur noch so:milkyway hat geschrieben:Vielen Dank für eure Antworten! Ein Austausch hat mir glaube ich sehr gefehlt, weshalb ich hier primär geschrieben habe. Es tut gut mit dem Eindruck, dass mein Kleiner recht fit für sein Alter ist, egal ob er "nur" einen Entwicklungsvorsprung hat, oder über dem Durchschnitt liegt, nicht mehr allein da zu stehen.
Im Kindergarten hat er laut Erziehern noch nicht wirklich einen festen Freund. Mir erzählt er aber immer mal "... ist mein Freund, der ist nicht so wild. Er soll mal zu mir kommen." Das haben wir leider durch Corona und jetzt die Sommerferien noch nicht geschafft, steht aber auf unserer to do Liste.
Zu Hause ist er durchaus ein kleiner Wirbelwind, während er sich in der Kita wohl unheimlich gerne Bücher anschaut. Er fährt aber auch Laufrad und macht waghalsige Kletterübungen auf dem Klettergerüst, ohne sich aber je zu überschätzen. Sein Erzieher meinte neulich, er würde erst die Anderen beobachten und dann ihre Fehler nicht mehr machen.
Lustiger Weise geht er seitdem ich hier geschrieben habe wieder ohne großes Theater in die Kita.
An Büchern mag er noch gerne Bilderbücher, bzw auch ab und zu etwas längere Geschichten mit wenigen Bildern und das Buch "Der kleine Wassermann". Bei den Bilderbüchern kommen wir im Moment aber kaum zum Lesen, da er so viele Fragen stellt, kommentiert, selbst erzählt, meine gelesenen Sätze beendet und selbst in die Charaktere des Buches schlüpft. Ich habe manchmal das Gefühl, er saugt den Büchern das letze bisschen Input aus.
Liebe Grüße
Sein Laufrad hat er monatelang nur geschoben - um sich dann plötzlich draufzusetzen und direkt einen Hügel hinunterzusausen.
. Aber auch das kann sich ändern Letztes Weihnachten hat sich mein Sohn plötzlich beschwert, dass er überhaupt keine "Lesebücher" hat. Ja woher auch, er wollte ja nie welche haben und in der Bibliothek hat er bis dahin auch nur Wissensbücher ausgeliehen 
. Nun hat er das Bücherregal seiner Schwester geplündert und "frisst" ein "Lesebuch" nach dem anderen Mit solchen Eltern unterhalte mich lieber übers Wetter oder den letzten Wochenendausflug als über die Kinder ...hier diskutierten neulich auf dem Sofa drei 6jährige (Tochter und ihre zwei sehr fitten Kindergartenfreunde, einer davon ihr Großcousin) darum, ob der Weltraum sich ausdehnt oder ob er unendlich sei. Denn wenn sich etwas ausdehnt, müsst es ja auch ein Ende bzw einen "Rand " haben, dann wäre es ja nicht mehr unendlich...Katze_keine_Ahnung hat geschrieben:Heute hat mich mein Kleiner (7) gefragt, ob ein Objekt im Weltraum einen Impuls erhält, wenn man das mit einem Laserstahl anpeilt... Ich bin hier einiges gewohnt, aber mir ist dann doch der Mund offen stehen geblieben...
...ich glaube, das hat auch mit dem Alter zu tun. So um 7 Jahre herum habe ich dass bei vielen Kindern beobachtet, gerade auch bei eher ruhigeren: dass sie plötzlich zappelig werden. Mein Neffe war so und bei meiner braven Tochter auch. Auf einmal, so mit 6,7 Jahren, konnten sie bspw in einem Konzert überhaupt nicht mehr stille sitzen, was sie mit 2-5 problemlos konnten!Katze_keine_Ahnung hat geschrieben: Meine Kinder waren/sind schon immer alle energiebeladen. Seit der Kleiner in der Coronasituation steckt und nicht wirklich körperlich und geistig auf Dauer ausgelastet ist, kann er beim Vorlesen nicht mehr richtig sitzen. Er wuselt um mich rum, obwohl er keine 3 sondern 7 ist, und am Vormittag zwei Stunden Turnen und am Nachmtitag 2 Stunden Baden hatte. Er bringt trotzdem sein Legoprojekt zu Ende und behält jede Einzelheit aus dem Vorgelesenen. Das ist der Unterschied zu den wilden Kindern, die mal da, mal hier was anreißen und dann schnell schon wieder woander sind.
Meine Große (11) ist da derzeit auch unmöglich. Filme mit ihr schauen ist sehr anstrengend - sie kommentiert andauernd, versucht die Rätsel zu lösen, hält dafür im Idealfall aber immerhin den Film an. (was es nicht sooo viel besser macht). Passiert allerdings nur bei "anspruchsvollen" Filmen, zuletzt wie "Inception", "Minority Report" oder "Sherlock", wo sie es einfach nicht lassen kann, vorrauszusagen, wie alles zusammenhängt, wer der Böse ist etc.Meine3 hat geschrieben:Meine Kinder lesen sowohl Bücher für viel ältere Kinder als auch Bücher, die für kleinere Kinder sind. Oft sind es bei den Bilderbüchern auch die tollen Zeichnungen. Meine Kleine (3) quatscht beim lesen auch ständig rein und erzählt was gleich passiert, stellt Fragen, „liest“ weiter... Die anderen beiden haben mich eher nicht unterbrochen beim lesen, die haben gebannt zugehört oder gewartet bis sich eine Lesepause ergeben hat. Der Große hat die Bücher aus dem Gedächtnis dann selbst laut vorgelesen (ab 2). Vorlesen ist so bereichernd und schön. Toll, wenn das dein Kleiner so magmilkyway hat geschrieben:Vielen Dank für eure Antworten! Ein Austausch hat mir glaube ich sehr gefehlt, weshalb ich hier primär geschrieben habe. Es tut gut mit dem Eindruck, dass mein Kleiner recht fit für sein Alter ist, egal ob er "nur" einen Entwicklungsvorsprung hat, oder über dem Durchschnitt liegt, nicht mehr allein da zu stehen.
Im Kindergarten hat er laut Erziehern noch nicht wirklich einen festen Freund. Mir erzählt er aber immer mal "... ist mein Freund, der ist nicht so wild. Er soll mal zu mir kommen." Das haben wir leider durch Corona und jetzt die Sommerferien noch nicht geschafft, steht aber auf unserer to do Liste.
Zu Hause ist er durchaus ein kleiner Wirbelwind, während er sich in der Kita wohl unheimlich gerne Bücher anschaut. Er fährt aber auch Laufrad und macht waghalsige Kletterübungen auf dem Klettergerüst, ohne sich aber je zu überschätzen. Sein Erzieher meinte neulich, er würde erst die Anderen beobachten und dann ihre Fehler nicht mehr machen.
Lustiger Weise geht er seitdem ich hier geschrieben habe wieder ohne großes Theater in die Kita.
An Büchern mag er noch gerne Bilderbücher, bzw auch ab und zu etwas längere Geschichten mit wenigen Bildern und das Buch "Der kleine Wassermann". Bei den Bilderbüchern kommen wir im Moment aber kaum zum Lesen, da er so viele Fragen stellt, kommentiert, selbst erzählt, meine gelesenen Sätze beendet und selbst in die Charaktere des Buches schlüpft. Ich habe manchmal das Gefühl, er saugt den Büchern das letze bisschen Input aus.
Liebe Grüße