Kluge Kinder Forum

Hallo zusammen,
ich bin heute auf der Suche nach Infos über Hochbegabung auf diese Seite gekommen und denke, vielleicht kann mir jemand helfen.
Mein Sohn ist 7 Jahre alt und dieses Jahr eingeschult worden. Er war von Anfang an auffällig im Unterricht und hat gestört. ich musste dann auch ziemlich schnell zur Lehrerin, die mir sagte, dass mein sohn sich wohl auch langweilt, sie ihm ab und an Sonderaufgaben gibt und es dann besser ist. Ich war etwas üebrrascht, da er bis dahin nur seinen Namen und etwa 5 andere Wörter kannte und nie sonderlich Interesse an Zahlen gezeigt hat. So habe ich mir nie Gedanken darüber gemacht. Sein Werdegang hat sich so gezeigt:
Er war ein sehr fittes Baby. Ist früh gekrabbelt und mit knapp elf Monaten gelaufen. Sofort super ohne hinzufallen. Nur reden wollte er nicht. Erst mit 2,5 hat er angefangen, dafür sofort richtig, als wenn er sich Monatelang alles nur angehört hat.
Was bei ihm sehr auffällig ist, ist sein Rhytmusgefühl und Interesse für Musik. Seit er laufen kann gibt es für Ihn nur noch die Musik. Mittlerweile spielt er Trommel und auch Schlagzeug und möchte jetzt noch Gitarre lernen. Er hat mit einem Jahr alle Liefer im Takt geklatscht, auch wenn ich Probleme hatte...
Er tut alles dafür mit mir auf Konzerte zu gehen, spielt jeden Tag zuhause Bühne und versinkt dann in seinen langsamen Liedern mit seiner Gitarre und geschlossenen Augen. Mittlerweile hinterfragt er die Texte.
Jetzt hatten wir Weihnachtsferien und in dieser Zeit hat er sich komplett das Lesen beigebracht. Auf einmal kann er alles lesen, obwohl sie nur ein paar Buchstaben haben. Die Schulfibel sollten Sie lesen üben, dass ist ihm zu langweilig. Er wartet aufs Rechnen, da es im Moment nur um Mengenlehre geht. Er rechnet jetzt schon teilweise im Kopf. ( dies ist für Eure Kinder wohl sehr spät, ich möchte aber damit sagen, dass er bis 6,5 kein Interesse daran hatte und jetzt Explosionsartig die Erfolge kommen).
Er hat kaum Sozialverhalten, wirkt sehr aggresiv und braucht unmengen an Schlaf (was schon immer so ist). Er wirkt meines Erachtens aber oft verträumt. Wenn er zuhause einen Wutausbruch hat, haut er sich an den Kopf und sagt immer, er will ja garnicht, aber sein Kopf ist so doof....

Kann es sein, dass er mit seiner Situation überfordert ist? Mir wurde gesagt, dass es gut sein kann, dass er hochbegabt ist und ich dies testen lassen sollte, um ihn richtig zu fördern.

Ich muss dazu sagen, dass mir beim Lesen Eurer Berichte einiges aufgefallen ist, was er auch so als Auffälligkeit hatte. Z. B. hat er eine wahnsinns Auffassungsgabe für Orte. z.b. sind wir 1h in München herumgeirrt, um eine Adresse zu suchen und er meinte auf einmal einfach so, da musste doch rum usw. obwohl wir da fast ein Jahr nicht mehr dort waren.

Ich weiss nicht, wo ich jetzt hingehen soll. Zum Kinderarzt?
Würde mich freuen, wenn mir jemand helfen kann, denn sein Verhalten seit Schulanfang macht mich fertig, und ihn auch.....
LG
Susanne

Hallo,
ich habe jetzt einen Namen. In Zukunft bin ich Yannicstar.
Gruss
Susanne

Hallo Yannicstar,

ich habe mich an den Schulpsychologischen Dienst gewandt, um meine Kinder testen zu lassen. Wir sind damit im ersten Moment zufrieden gewesen: 1. der Test ist kostenlos und 2. man bekommt (zumindest bei uns) Hilfe, wenn es Probleme in der Schule gibt oder wenn man eine Klasse überspringen möchte.
Der Haken an der Sache ist, dass viele SchulPsych wenig Zeit haben und es mit der genauer Aufklärung (Was bedeutet es solche Ergebnisse in einigen Untertest zu errechen?) dann entsprechend hapert. Sprich: Wir bekamen nur den konkreten IQ-Wert genannt. Dass es aber Auffälligkeiten gibt, habe ich erst durch Gespräche hier im Netz erfahren. Desweiteren geben die SchulPsych auch ungerne schriftliche Auswertungen der Tests heraus (Wir hatten Glück und bekamen die Auswertungen.)
Falls Du nicht weißt, wie Du den Schulpsychologen findest, kannst Du auch an der Schule nachfragen. Bei uns sitzen die Schulpsychologischen Dienste mit im Schulamt, aber das wird von Bundesland zu Bundesland anders geregelt.
Weiterhin testen auch private Psychologen, wobei die Kosten sich zwischen 100 und 400 Euro belaufen sollen.

In jedem Fall solltest Du Dich vorher erkundigen, ob die Pyschologen (privat oder Schul-) sich auf HB spezalisiert haben. Ansonsten kann es schon mal vorkommen, dass sie die Testergebnisse selbst nicht genau deuten können.

Meine Fragen:
In welchen Bundesland wohnt Ihr?

Warum wollt Ihr genau testen?
Ein IQ-Wert allein reicht nicht aus, um ein Kind zu fordern. Dazu bedarf es williger und fähiger Lehrer oder passender Nachmittagsangebote für das Kind am Nachmittag. Wenn Yannic (?) schon soviel Instrumente spielt, ist sein Nachmittag wahrscheinlich ausgefüllt, sodass es um die Forderung am Vormittag geht.
Wenn Ihr keine Unterstützung der Schule bekommt (, was sich aber nicht so anhört, da die Lehrerin Dich auf HB aufmerksam gemacht hat), ist ein Test eher sinnlos. Die Frage ist, was man mit dem Ergebniss anfängt.
Manche Eltern lassen auch testen, um Gewissheit über die Fähigkeiten der Kinder zu haben. Dies ist meiner Meinung nach auch legitim (Ich werde mit Sicherheit mein drittes Kind auch testen lassen).

Habt Ihr schon mal über ein Springen in die zweite Klasse nachgedacht? Wie würde Eure Lehrerin dazu stehen?
Ich stehe einem Springen aufgeschlossen gegenüber. Manche Eltern sind aber der Meinung, dass man damit später, wenn die Mitschüler die Pubertät errreichen, Probleme bekommt. Dies kann ich für unserer Tochter (11 Janre, als Kannkind eingeschult, eine Klasse übersprungen, jetzt 7. Klasse) nicht bestätigen. Sie pubertiert seit anderthalb Jahren (mit ihren Mitschülern) vom Feinsten und fällst mit ihren 1,54 cm auch nicht als 11-jährige auf. Auf jeden Fall kann man durch ein Springen momentane Probleme wie z.B. Unterforderung, Langeweile, aggesives Verhalten, psychische Problem... beseitigen. (Bei uns hat es geholfen) Um eventuell später auftretende Probleme kann man sich dann zu gegebener Zeit kümmern.

So, falls Du noch Fragen hast, nur zu! Es werden sicher noch andere kompetentere Elternteile antworten.

Liebe Grüße aus dem wundeschönen Mecklenburg
Bante

Hallo Bante,
erst mal danke für Deine Antwort.
Morgen fängt die Schule wieder an und ich bin gespannt, wie es weiter geht. Mitlerweile kann er ja alles lesen, obwohl er das nicht sollte, ich habe mit ihm extra nichts mehr geübt, das es nicht noch besser wird. Aber er liest ja wo er geht und steht, ob die Schrift auf dem Kopf ist oder Spiegelschrift.

Das mit der Klasse überspringen ist bei ihm nicht möglich, da er ja gar kein Sozialverhalten hat und ausserdem, was ich wohl nciht erwähnt habe, eine Handfehlbildung (ihm fehlen 2 Finger komplett, der Mittelfinger ist sein Zeh und der Zeigefinger ist kaum zu benutzen, da er kleiner ist und ohne Gelenke. Dadurch hat er nun auch noch mit den Sprüchen der anderen Kinder zu kämpfen und ist noch nicht so weit, damit um zu gehen. Er hat dann zugeschlagen etc. Das muss er jetzt erst lernen.

Ich weiss auch eigentlich nicht, was ich mir von so einem Test erwarte. Ich weiss was er kann und wie er ist. Nur das Problem ist seine Klassenlehrerin, die das nicht so sieht. Sie meinte, er müsste zum Psychologen und würde nicht kindgerecht gucken etc. Die andere Lehrerin, die mir sagte, dass er unterfordert ist, ist "nur" für Englisch und MENUK zuständig, leider.

Na ja, morgen gehe ich zum Kinderarzt, mal sehen was der sagt.
Werde mich wieder melden.
LG
Susanne

OK, Susanne, unter der Bedingung braucht Ihr tatsaechlich einen Psychologen - und zwar einen, der sich sehr gut mit HB auskennt. Als erstes muesstet Ihr formal HB abklaeren - einfach um etwas zum Argumentieren zu haben. Ihr braucht eine richtig gute Adresse - wo sich der Psycho nicht von den Haenden Deines Sohnes irritieren laesst. Leider werden ja Menschen mit koerperlichen Behinderungen/schwierigkeiten gerne als geistig auch nicht notwendigerweise vorneweg angesehen (freundlich ausgedrueckt). Das koennte auch ein Faktor bei seiner Lehrerin sein.
Das mit dem Sozialverhalten sollte kein Argument sein. Oft wird es nach dem Springen besser, weil die Kinder ploetzlich jemanden haben, der sie versteht. (kannst Du englisch? schau mal unter http://www.nationdeceived.org nach.)
Und wenn es nachher soziale Probleme gibt, gab es sie vorher auch. Dein Sohn wird nicht zum sozialen Schmetterling in einem Jahr. Introvertiert bleibt meist introvertiert usw.
Was Dir der Test liefert ausser Argumentationsgrundlagen: Ein Aha - also deshalb-Gefuehl und eine groessere Sicherheit, Verhalten zu erkennen und verstehen (jedenfalls ist das bei ganz vielen Eltern so)

Also: hoer auf die Lehrerin, geh zum Psycho und lass HB abklaeren.
Springen taugt aber nur dann etwas, wenn der empfangende Klassenlehrer es akzeptiert.

Liebe Gruesse von Sylvia

wir wurden damals mit unserem sohn von der "unterstützungslehrkaft"
zu einem psychologen geschickt, der schon viele kinder getetset hat.

für den moment war/ist das sicher die beste lösung!

auch die zusammenarbeit mit seiner lehrerin funktioniert seit deisem test prächtig
(davor gab es problem wegen seiner sozialen anpassungsfähigkeit, langeweile etc.)

für uns wurden viele dinge klarer, nachdem wir den test machen liessen, auch weil sich viele "aha-erlebnisse" einstellten!

ich würde das gespräch mit der lehrkraft suchen und mich um eine gemeinsame lösung bemühen.
ich habe bis dato die erfahrung gemacht, dass ich auf die hilfe andere angewiesen bin, mein kind entsprechend zu fördern (speziell im schulischen bereich) und ich von daher schon die zusammenarbeit such(t)e

NACHTRAG: solltest du in der schule keine "verünftige" ansprechperson finden, wende dich an deinen ka, der wird dir sicher weiterhelfen können.