Kluge Kinder Forum

Hallo zusammen,

habe mich nun auch hier eingefunden.

Stelle uns mal kurz vor:
Ich bin Mama von Zwilingsmädchen. Ende Februar sind sie 4 geworden.
Das ich 2 clevere Mäuse habe war mir und meinem Mann schon länger klar, gestern allerdings wurde mir nochmal klar gemacht für wie schlau oder begabt sie von ihren Erzieherinnen gehalten werden.
Nun suche ich also nach einem Weg für uns, um sie zu fördern aber auch einfach Kind sein zu lassen.

Bei meiner Suche nach Anregungen bin ich über diese Seite gestolpert und nun bin ich hier.

Viele Grüße

Hm, habe jetzt nach einem Platz gesucht um noch etwas mehr von uns zu erzählen, habe aber nicht so recht etwas gefunden.

Also lege ich hier noch mal los.

Wie ich schon schrieb sind meine Mädels jetzt gerade 4.
Sie waren schon immer nicht einfach.
Als Babys haben sie nur zu Hause Ruhe gefunden. Am besten bei mir im Arm oder auf dem Bauch. Woanders sein und einfach mal hinlegen so wie bei anderen Babys? Ging nicht.
Bis heute schlafen sie bei uns im Bett. Sie brauchen einfach diese Nähe.

Eine Zwillingssprache hatten sie zum Glück nie.
Wenn man mit ihnen zu einem Besuch fährt müssen sie erstmal ankommen und schauen. Sie sind keine Kinder die sich einfach so von jedem knuddeln lassen oder jeden anlächeln. Dafür haben sie einen riesigen Wortschatz und bauen ellenlange Sätze.
Farben konnten sie schon alle mit 2 benennen.
Kurze Zeit später wussten sie wem welche Schuhe gehören, da sie beschriftet sind und sie ihren Anfangsbuchstaben erkannt haben. Mit 3 wurde der Buchstabe geschrieben. Mit 3 Jahren und ca 8 Monaten der Name. Jetzt das ganze Alphabet. Sie fangen an mit uns zu diskutieren wie Worte geschrieben werden und ziehen erste Buchstaben zusammen. Sie lieben Wortspiele und haben teilweise einen recht trockenen Humor. Sie erkennen Ironie.
Inzwischen zählen sie bis 30, fangen im 10er Bereich an zu rechnen.

Sie lieben Bücher. Für ein Buch lassen sie alles liegen.
Mit Puppen, lego oder Playmobil wird selten bis gar nicht gespielt. Rollenspiele sind ihr Ding.
Sie haben kein festes Lieblingskuscheltier. Das wechselt immer mal wieder.
Sie malen und zeichnen liebend gerne und das für ihr Alter sehr gut.
Zudem haben sie ein Gedächtnis wie ein Elefant. Erinnern sich an Dinge die schon gut mehr als 1 Jahr her sind.

Dafür sind sie sehr emotional. Manchmal reicht eine Kleinigkeit um sie zur Explosion zu bringen. Oft kommt es auch daher das Dinge verlangt werden die vorher nicht erklärt wurden. Sie wollen alles wissen und verstehen.
Manchmal hat man das Gefühl der Kopf ist ihnen im Weg.
Empathie ist nicht ihre Stärke.

Bestimmt habe ich vieles jetzt vergessen.
Für mich waren das nie besondere Dinge. Sie sind wie sie sind und ich liebe sie.
Aber gestern hatten wir ein Entwicklungsgespräch im Kindergarten und da wurden mir einige Dinge vor Augen geführt. In der Krippe wurden sie auch einfach so genommen. Im Kindergarten wird scheinbar schon genauer geschaut.
Vom Können und der Wissbegierde her würden sie die 2 wohl schon nächstes Jahr in die Schule schicken. Aber emotional und sozial wären sie noch nicht so weit.
Wir sollen so weiter machen wie bisher. Ihnen den Input geben den sie wollen und auch ihre Malerei fördern.
Die Erzieherin sagte aber auch gleich das, wenn es so weiter geht, sie in der 1. Klasse nicht mehr Lernstoff brauchen werden als das was dort geboten wird.

Ganz ehrlich, mir hat das Ganze ein mulmiges Gefühl verpasst. Was wird da noch kommen.
Mir ist egal, ob meine Kinder aufgeweckt, schlau oder hochbegabt sind. Ich möchte einfach das Beste für sie.

Lg

Hallo Radfahrerin,
herzlich willkommen hier im Forum! Du beschreibst Deine beiden Töchter in ihrer Entwicklung ähnlich wie ich meine Tochter (4,5 Jahre alt) beschreiben würde. Ich habe mittlerweile "beschlossen", mich nicht verrückt zu machen, ob sie sich in der ersten Klasse/ Schule langweilen wird (unsere Kinderärztin bezeichnete meine Tochter bei der U8 als "schulreif"). Ich setze vielmehr darauf, eine Schule zu finden, die Kinder individuell fördert, die vielleicht in offenen, kleinen Lerngruppen arbeitet oder deren Lehrer begeistert und kompetent wirken. Übrigens empfahl mir meine Kinderärztin sogar, sie lieber spät einzuschulen und dann eher eine Klasse zu überspringen.

Bis dahin lasse ich sie vor allem frei spielen, gerne in der Natur und mit anderen Kindern und Tieren, biete ihr andererseits vieles an (Museumsbesuche, Schwimmkurs, Turnen etc.). Doch ich lasse sie frei entscheiden, was sie gerne machen möchte.
Wie schön, dass Deine beiden Mädels einander haben. Ich bin gespannt, was Du weiter berichtest!
Liebe Grüße von Momo

Danke dir für das Willkommen, liebe Momo.

Du hast ja recht, dass sich verrückt machen nichts bringt. Muss wohl erstmal wieder zu meiner Gelassenheit zurück finden.
Es hat mich irgendwie umgehauen wie die Erzieherinnen meine 2 einschätzen.
Dabei gehen sie noch nicht mal gerne dort hin. E. macht auch beim Morgenkreis nicht wirklich mit.

Bei der U8 haben sie gut mitgemacht, waren aber sehr verschlossen. Erst wollten sie gar nicht. Erst als sie malen durften lockerte sich die Stimmung.

Wir bieten auch viel an. Schon immer. Turnen, Schwimmen (Kurs), Tanzen, Reiten. Aber nur wenn sie wollen.
Museum ist eine gute Idee.
Die Erzieherin hat auch einen Malkurs vorgeschlagen. Der ist nur ein Nachmittag. Aber der scheint nur für ältere Kinder zu sein.
Achte immer darauf, dass sie genügend freie Spielzeit haben und nicht jeden Tag etwas ansteht. Das bringt sie aus dem Gleichgewicht.

Sie sind übrigens eineiig. Aber doch sehr unterschiedlich vom Wesen her. Sie ergänzen sich sehr gut.
Während S. aber immer übt, wartet E. einfach ab und kann es dann.

Im Kindergarten gibt es wohl ein Mädchen mit dem sie neuerdings immer zusammen sitzen und sich unterhalten. Wie beim Kaffeeklatsch. Das finde ich sehr süß.

LG

Von mir auch ein herzliches Willkommen im Forum.
Das ist gut das die Erzieher aufmerksam geworden sind.
Toll dass deine Zwillinge so fit sind.
Meine Tochter ist wahrscheinlich nicht Hochbegabt aber Hochsensibel. Sie war auch und ist schon immer ein sehr schwieriges Kind. Sie weint sehr leicht und ich konnte mit ihr nie weg gehen ohne dass Sie wie am Spieß weinte. Sie trank nicht an der Brust usw.
2 solche Kinder im Doppelpack sind sicher sehr anstrengend.
Bin gespannt was du weiter berichtest.
Lg

radfahrerin hat geschrieben: Ganz ehrlich, mir hat das Ganze ein mulmiges Gefühl verpasst. Was wird da noch kommen.
Mir ist egal, ob meine Kinder aufgeweckt, schlau oder hochbegabt sind. Ich möchte einfach das Beste für sie.

Hochbegabung allein ist kein Grund für ein mulmiges Gefühl. Wenn es Probleme gibt, gibt es fast immer noch Begleiterscheinungen, die die Probleme verursachen. Mein HB Sohn ist jetzt in der 5 ten Klasse und wir hatten noch nie Probleme in Schule oder Kindergarten und auch zuhause ist er verglichen mit seinen Geschwistern vergleichsweise pflegeleicht.

Schaffe es endlich mal wieder hier ins Forum.

@Bliss
Es freut mich, dass es bei euch so gut klappt.
Und du hast recht, es muss keine Probleme geben nur weil Kinder klug sind.
Bei uns ist es leider nicht so einfach.
Man wird angesprochen auf mangelnde Toleranzgrenzen, schnelle Frustration, die manchmal daraus resultierende Wut. ..
E. hält ihren Stuhl zurück, S. will sich nicht helfen lassen. Bevor man vom Tagesplan abweicht muss man erklären warum ...

Pflegeleicht ist anders.

Aber wir kennen es nicht anders und egal was kommt wir schaffen das schon.

@ Linasina
Die Tochter einer Freundin ist wahrscheinlich auch Hochsensibel.
Inzwischen ist sie so weit, dass sie Dinge ganz allein abbricht wenn es ihr zu viel wird.
Viele Dinge hat ihre Mutter mit ihr gar nicht erst ausprobiert, weil sie schon wusste, dass wird nichts
Sprachlich ist sie auch sehr weit.

Wünsche euch alles Gute.

@Koschka
Wir hatten sie in der Krippe zusammen und wollten dann entscheiden was mit dem Kindergarten ist.
Dort wurde uns geraten sie zusammen zu lassen. Man würde Zwillinge heute nicht mehr trennen. Die Erzieherinnen hatten sogar mit Sozialpädagogen, eineiigen Zwillingen (erwachsen ) und ihren alten Dozenten gesprochen. Sich also wirklich Gedanken gemacht.
Wir werden sie jetzt auch nicht mehr trennen, denn das käme einer Bestrafung gleich. Eine darf in der Gruppe bleiben, die Andere muss wechseln? Nein, dass mach ich nicht.

Das Mädchen mit dem sie sich verstehen ist in ihrer Gruppe. Sie sehen sich also fast täglich. Aber bald steht auch ein Besuch bei uns zu Hause an.

LG

radfahrerin hat geschrieben:@Koschka
Wir hatten sie in der Krippe zusammen und wollten dann entscheiden was mit dem Kindergarten ist.
Dort wurde uns geraten sie zusammen zu lassen. Man würde Zwillinge heute nicht mehr trennen. Die Erzieherinnen hatten sogar mit Sozialpädagogen, eineiigen Zwillingen (erwachsen ) und ihren alten Dozenten gesprochen. Sich also wirklich Gedanken gemacht.
Wir werden sie jetzt auch nicht mehr trennen, denn das käme einer Bestrafung gleich. Eine darf in der Gruppe bleiben, die Andere muss wechseln? Nein, dass mach ich nicht.

Ich respektiere die Entscheidung die Zwillinge zusammen zu lassen wenn du glaubst sie würden eine Trennung als Bestrafung empfinden. Dann ist es sehr wahrscheinlich die bessere Lösung für alle .

Was mich stört ist die Aussage, man würde Zwillinge "heute" nicht mehr trennen. Das kommt so rüber als würde sich immer wer anderer überlegen was man mit den Kindern macht bzw. nicht macht, oder so, als gäbe es zu jeder Zeit fixe Vorgaben was man zu tun hat.

Aber Kinder sind nun mal verschieden, daher stören mich so Pauschal-Lösungsvorschläge, die nur mit dem Zeitgeist begründet werden. Eltern werden nicht ermutigt, individuell passende Lösungen für die jeweilige Situation zu finden sondern als rückschrittlich hingestellt wenn sie sich für was entscheiden was man "heute" nicht mehr tut...

Dafür (für diese Aussage) kannst Du natürlich nichts , daher nix für ungut! Es ist nur MIR ein Bedürfnis darauf einzugehen.